为贯彻落实教育部及《河南省教育厅关于深化职业教育教学关键要素改革的实施方案》等文件精神，扎实推进学校2026年秋期“说专业群·说专业·说课程·推门听课”系列活动，全面提升专业建设与课程教学质量，10月19日至20日，汽车工程学院在新能源汽车产教融合实践中心理实一体化教室分别组织开展了“说专业”与“说课程”专项汇报研讨活动。教务处检查组、学院各专业负责人及全体无课教师共同参与了本次活动。

10月19日下午，学院率先开展“说专业”活动。新能源汽车技术、新能源汽车检测与维修技术、汽车检测与维修技术、无人机应用技术、智能网联汽车技术等6个专业的负责人依次登台汇报。各专业负责人紧扣“岗位对接—课程设计—实训落地—质量监控”的主线，对专业人才培养方案、教学理念、专业定位、师资队伍建设及产教融合机制进行了详细剖析。教务处检查组认真听取了汇报，并就专业建设的关键图绘制、培养目标达成度及下一步改进路径与各负责人进行了现场点评与深度探讨，提出了指导性意见。

10月20日，学院接续开展“说课程”集中汇报活动。新能源汽车技术教研室与英语教研室的全体无课教师齐聚一堂，共同参与讨论与点评。

活动中，各课程负责人从“目标—内容—实施—评价”四个维度出发，展示了如何将产业岗位需求转化为课程能力图谱，以及在教学过程中如何实现“岗课赛证”融通和“做中学、做中教”的职教理念。在交流环节，参会教师们对每门课程进行了客观点评，并就如何进一步优化教学设计、自然无痕融入课程思政、提升课堂有效互动等方面展开了热烈讨论。

本次“说专业·说课程”系列活动，是汽车工程学院深化教学评估工作、落实“全员覆盖、分层参与”原则的重要一环。通过“以说促建、评训结合”，不仅理清了各专业的建设思路，明确了人才培养目标，也进一步夯实了专业团队的教学基本功。